KTMC ir Klaipėdos licėjaus bendradarbiavimas
Balandžio 28 d. Klaipėdos technologijų mokymo centre vyko Klaipėdos licėjus II MYP klasių vieši profesinio mokymo modulių baigimo vertinimai. Tai – svarbus dvejų metų bendro darbo etapas, kuriame mokiniai pristatė savo sukurtus darbus, įgytas kompetencijas ir praktinius rezultatus.
Šiuose moduliuose mokėsi ir baigiamuosius darbus pristatė net 50 Klaipėdos licėjaus mokinių. Pristatymuose dalyvavo Centro direktorė, Klaipėdos licėjaus direktorius, administracijos atstovai, pedagogai, taip pat mokinių tėvai ir kiti jų pakviesti svečiai.
Tai nebuvo tik paprastas darbų pristatymas – tai buvo viešas modulio baigimo vertinimas, kuriame mokiniai turėjo pristatyti savo idėją, paaiškinti darbo eigą, pagrįsti pasirinktus sprendimus ir parodyti, ką išmoko. Artimiausiomis dienomis sėkmingai modulius baigę mokiniai gaus tai patvirtinančius pažymėjimus.
• Interjero vizualizacijų kūrimas
Mokiniai savo kelią pradėjo nuo paprastų geometrinių figūrų kūrimo, palaipsniui perėjo prie sudėtingesnių objektų, erdvių planavimo ir vizualizavimo. Vienas iš sudėtingesnių etapų buvo laiptų projektavimas ir vizualizacija – užduotis, reikalaujanti tikslumo, erdvinio suvokimo ir techninio mąstymo. Modulio pabaigoje mokiniai projektavo kavos staliuką, derindami funkcionalumą, estetiką ir kūrybinius sprendimus.
Modulį vedė profesijos mokytojas N. Jonkus.
• Firminio stiliaus projektavimas
Šiame modulyje mokiniai kūrė pasirinktos įmonės arba savo verslo vizualinį identitetą. Jie analizavo analogus, ieškojo tinkamiausių spalvinių, grafinių ir kompozicinių sprendimų, kūrė logotipus, sistemino vizualinę informaciją ir parengė firminio stiliaus gidą. Praktinė užduotis įgavo ir realų fizinį rezultatą – mokinių sukurti logotipai, pritaikius termo preso technologiją, buvo perkelti ant marškinėlių. Darbui naudotos profesionalios vektorinės grafikos programos „CorelDRAW“ ir „Adobe“ paketo įrankiai.
Modulį vedė profesijos mokytoja D. Kvekšaitė.
• Skaitmeninės komunikacijos kanalų kūrimas ir vaizdo bei garso produktų publikavimas
Mokiniai mokėsi kurti skaitmeninį turinį socialiniams tinklams, planuoti komunikaciją, rengti vaizdo ir garso produktus, kurti reklaminius sprendimus bei pristatyti prekės ženklus skaitmeninėje erdvėje. Darbų metu jie naudojo „Premiere Pro“, „After Effects“, „Canva“ ir dirbtinio intelekto įrankius. Mokiniai kūrė socialinių tinklų turinį, analizavo prekės ženklus, rengė savo verslo komunikacijos sprendimus, kūrė lankstinukus ir įmonių vaizdo pristatymus su B-roll elementais.
Modulį vedė profesijos mokytoja J. Sereda.
• Erdvinis modeliavimas
Naudodamiesi „SolidWorks“ programa, mokiniai modeliavo pasirinktų gaminių erdvinius modelius, mokėsi tiksliai konstruoti objektus, suprasti formą, proporcijas, techninius parametrus ir gaminio paskirtį. Vėliau jų sukurti modeliai buvo paruošti gamybai ir išspausdinti 3D spausdintuvu. Šis modulis ypač lavino inžinerinį mąstymą, kruopštumą, problemų sprendimo gebėjimus ir supratimą, kaip skaitmeninis modelis tampa realiu fiziniu objektu.
Modulį vedė profesijos mokytoja R. Gudavičienė.
Didžiuojamės mokiniais, kurie drąsiai pristatė savo darbus, argumentavo sprendimus ir parodė, kad per dvejus metus galima nuveikti labai daug.
Ypač džiugu girdėti ir pačių mokinių atsiliepimus. Jie teigė, kad šie moduliai suteikė daug naujų patirčių ir praktinių įgūdžių, kuriuos galės pritaikyti ateityje – studijose, darbe ar asmeniniuose projektuose. Mokiniai pabrėžė, kad mokėsi ne tik naudotis profesinėmis programomis, bet ir geriau suprasti kūrybinių bei techninių sprendimų procesą: kaip derinti spalvas, formas, erdves, kaip kurti vizualinius sprendimus ir kaip savo idėją paversti konkrečiu rezultatu.
Ne mažiau svarbu ir tai, kad mokydamiesi jie ugdė kruopštumą, kantrybę, discipliną, dėmesį detalėms, kūrybiškumą ir gebėjimą savarankiškai spręsti problemas. Mokiniai džiaugėsi galimybe „pasimatuoti“ specialybę, praktiškai išbandyti dominančias veiklas ir suprasti, kad tokia patirtis gali atverti daugiau galimybių ateityje.
Dėkojame Klaipėdos licėjui už pasitikėjimą ir bendradarbiavimą, o Centro profesijos mokytojams – už nuoseklų darbą, kantrybę ir pagalbą mokiniams žengiant pirmuosius žingsnius į profesinių įgūdžių pasaulį.
Šios veiklos vykdomos įgyvendinant projektą „Galimybių mokytis profesinio mokymo programų modulius sudarymas Klaipėdos technologijų mokymo centre“ Nr. 10-003-T-0030. Projektu siekiama sudaryti bendrojo ugdymo mokyklų mokiniams galimybes mokytis jiems aktualių profesinio mokymo programų modulių ir įgyti darbo rinkoje paklausias profesines kompetencijas. Projektas finansuojamas Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ lėšomis.
